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玻璃器皿的清洗在制備培養(yǎng)基的過程中，要使用一些玻璃器皿，如試管、三角瓶、培養(yǎng)皿、燒杯和吸管等。這些器皿在使用前都要根據(jù)不同的情況，經過一定的處理，洗刷干凈。有的還要進行包裝，經過滅菌等準備就緒后，才能使用。1、新購的玻璃器皿除去包裝沾染的污垢后，先用熱肥皂水刷洗，流水沖凈，再浸泡于１～２％的工業(yè)鹽酸中數(shù)小時，使游離的堿性物質除去，再以流水沖凈。對容量較大的器皿，如大燒瓶、量筒等，洗凈后注入濃鹽酸少許，轉動容器使其內部表面均沾有鹽酸，數(shù)分鐘后傾去鹽酸，再以流水沖凈，倒置于洗滌架...

出現(xiàn)問題出現(xiàn)問題的原因解決辦法曲線OD值不正常試劑盒未回溫試劑盒回溫到25℃溫度控制不好控制正確溫度孵育時間不準確控制孵育時間洗滌時沖擊力太大、浸泡時間過長、洗滌次數(shù)增加洗滌4-5次，每孔250ul，然后拍干陽光直射，對著風直接吹避風避光酶標儀的波長錯誤酶標儀的波長450nm抗體的稀釋錯誤正確的稀釋抗體水質問題用礦泉水代替白板洗滌液配制錯誤正確的配制洗滌液少加液體（抗體、酶標記物、A液、B液）正確的步驟加液體錯加液體無梯度標準品也污染換標準品點板OD值不正?？刂茰囟葧r間在做一...

試劑，儀器和正確的操作是保證ELISA檢測結果準確可靠的必要條件。ELISA的操作因固相載體的形成不同而有所差異，國內醫(yī)學檢驗一般均用板式點。本文將敘述板式ELISA各個操作步驟的注意要點，珠式、管式及磁性球ELSIA，國外試劑均與特殊儀器配合應用，兩者均有詳細的使用說明，嚴格遵照規(guī)定操作，必能得出準確的結果。一、標本的采取和保存可用作ELISA測定的標本十分廣泛，體液（如血清）、分泌物（唾液）和排泄物（如尿液、糞便）等均可作標本以測定其中某種抗體或抗原成份。有些標本可直接進...

顯色培養(yǎng)基模擬灌裝應盡可能地模擬產品本身所經歷的與設備接觸的表面、容器密封系統(tǒng)、關鍵環(huán)節(jié)和關鍵工藝操作的接觸，根據(jù)產品的生產工藝類型，確認無菌生產工藝的模擬灌裝操作步驟，因凍干粉針劑無菌生產工藝是相對齊全的無菌生產工藝，下面以此為例，簡介一下培養(yǎng)基模擬灌裝試驗的關注點。顯色培養(yǎng)基模擬灌裝試驗主要應關注以下內容但不是全部，生產線的狀態(tài)、試驗的頻率、培養(yǎng)基類型、灌裝持續(xù)時間、灌裝的數(shù)量、容器（西林瓶）體積、生產線速度、灌裝體積、挑戰(zhàn)性試驗、培養(yǎng)、結果與評級、清場和清洗、模擬灌裝中...

本中受檢物質的量直接相關，故可根據(jù)呈色的深淺進行定性或定量分析。由于酶的催化效率很高，間接地放大了免疫反應的結果，使測定方法達到很高的敏感度。ELISA可用于測定抗原，也可用于測定抗體。然而，影響ELISA試驗結果的因素很多，故加強各個環(huán)節(jié)的質量保證才能充分發(fā)揮其方法學的優(yōu)點。ELISA試劑盒的操作方法雙抗體夾心法1.包被:用0.05MPH9.牰碳酸鹽包被緩沖液將抗體稀釋至蛋白質含量為1~10μg/ml。在每個板的反應孔中加0.1ml，4℃過夜。次日，棄去孔內溶液，用洗滌緩沖...

首先應明確，只有有證標準物質提供的認定值或標準值才能夠用于校準、為其他物質賦值以及測量正確度確認，并通過其使用來聲明測量結果的計量學溯源性。在我們的日常測量中，還會使用其它類型的標準物質，它們主要用于開展測量質量控制、測量精密度確認等。有時，在缺少有證標準物質的情況，也不得不使用這些標準物質來開展校準等活動，但是應進一步評估這些標準物質是否符合有證標準物質的特征，或溯源性和量值不確定度水平能夠充分滿足測量結果溯源性和準確度要求。有證標準物質的證書中，有時會提供一些額外的參考值...

請根據(jù)您需要稱量的重量和容許誤差選擇合適的天平。如稱量少于10mg的產品，建議使用十萬分之一的分析天平。在購買產品時也請注意產品的重量能否滿足您的需求。一般采用增量法或減量法進行稱量，以下是一些建議供您參考：a.稱量前：建議將產品直立放置一段時間，使產品全部集中至底部，便于取用。尤其是粘稠狀物質，可以傾斜至與豎直方向呈45度，使產品集中在瓶底邊緣。如果當心瓶蓋上有粘附，可以在未打開瓶蓋前甩動瓶身，使產品集中至瓶底。b.粉末或晶體：建議采用增量法稱量，準備合適的干燥容器，歸零后...

培養(yǎng)基，是指供給微生物、植物或動物（或組織）生長繁殖的，由不同營養(yǎng)物質組合配制而成的營養(yǎng)基質。一般都含有碳水化合物、含氮物質、無機鹽（包括微量元素）、維生素和水等幾大類物質。培養(yǎng)基既是提供細胞營養(yǎng)和促使細胞增殖的基礎物質，也是細胞生長和繁殖的生存環(huán)境。培養(yǎng)基種類很多，根據(jù)配制原料的來源可分為自然培養(yǎng)基、合成培養(yǎng)基、半合成培養(yǎng)基；根據(jù)物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基；根據(jù)培養(yǎng)功能可分為基礎培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等；根據(jù)使用范圍可分為細菌培養(yǎng)...